FP Mantenimiento de Aviónica 2024 en CIUDAD AUTONOMA DE MELILLA

Los requerimientos generales de cualificación profesional del sistema productivo para este técnico son:

- Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de aeronaves de ala fija, y ala rotatoria, sus sistemas, equipos y componentes, en el área, de aviónica (sistemas eléctricos, de navegación, comunicaciones, vuelo automático, computadores e indicación), abarcándola actividad en hangar, línea y taller, participando en la gestión del mismo, todo ello de acuerdo a normativas, y en las condiciones de calidad y seguridad establecidas.

- Este técnico actuará en todo caso, bajo la supervisión general de: ingenieros o ingenieros técnicos.

Las Competencias Profesionales, Personales y Sociales que adquirirás estudiando el FP Mantenimiento de Aviónica son las siguientes:

- Interpretar y comprender la información y, en general, todo el lenguaje simbó1ico asociado a operaciones de mantenimiento y reparación en el área de aviónica.

- Realizar el diagnóstico de averías en las aeronaves, en el área de aviónica con la fiabilidad, precisión y pulcritud necesarias, seleccionando y operando los medios y equipos precisos y siguiendo el orden de operaciones establecido

- Ejecutar con destreza todo tipo de operaciones de mantenimiento bien sea programado 0 como consecuencia de alguna avería, en los sistemas aviónicos de la aeronave, siguiendo procedimientos establecidos en manuales de mantenimiento.

- Realizar el mantenimiento y servicios en la línea, en el área de aviónica y los servicios de la planta de potencia y de los sistemas mecánicos y estructuras de la aeronave, hasta su nivel de responsabilidad.

- Colaboraren la organización de los programas de mantenimiento de las instalaciones y equipos.

- Adaptarse a diversos puestos de trabajo dentro del ámbito de la reparación en el área de aviónica y a nuevas situaciones laborales generadas como consecuencia de los cambios producidos en las técnicas relacionadas con su profesión.

- Mantener comunicaciones efectivas en el desarrollo de su trabajo, y en especial, en operaciones que exijan un elevado grado de coordinación entre los miembros del equipo que las acomete, interpretando órdenes e información, generando instrucciones

- Participar junto con el mando superior en las pruebas, mejoras y ensayos que impliquen un óptimo aprovechamiento de las instalaciones y equipos.

- Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo normas establecidas definidas dentro del ámbito de su competencia, consultando dichas decisiones cuando sus repercusiones económicas o de seguridad sobrepasen su ámbito de responsabilidad.

- Mantener relaciones fluidas con los miembros del grupo funcional en el que está integrado, colaborando en la consecución de los objetivos asignados al grupo, respetando el trabajo de los demás participando activamente en la organización y desarrollo

Las Asignaturas de esta Acción Formativa de Grado Superior de FP Mantenimiento de Aviónica que deberás aprender son:

- Sistemas eléctricos de la aeronave y componentes asociados

- Sistemas de instrumentación, de registro de datos del vuelo y de mantenimiento centralizado de la aeronave y sus componentes

- Planta de potencia y sistemas mecánicos de las aeronaves

- Sistemas de comunicaciones, y de navegación de la aeronave y componentes asociados

- Sistemas de vuelo automático: piloto automático; gestión de vuelo y entorno de vuelo

- Computadores de aeronaves, teoría de operación y mantenimiento de los mismos

- Legislación y organización del mantenimiento

- Técnicas electromecánicas básicas para el mantenimiento

- Seguridad en el mantenimiento de aeronaves

- Constitución y navegación de las aeronaves

- Relaciones en el entorno de trabajo

- Formación en centros de trabajo

- Formación y orientación laboral

- Manejo y conocimiento de documentaciones aeronáuticas relacionadas con la instrumentación, registro de datos de vuelo y mantenimiento centralizado de las aeronaves

- Sistemas de instrumentación de la aeronave

- Sistemas de indicación y de control del sistema de instrumentación de la aeronave

- Sistemas de registro de datos de vuelo

- Sistema centralizado de mantenimiento de la aeronave y sus sistemas de indicación y control

- Sistemas de comunicaciones

- Manejo y conocimiento de documentaciones aeronáuticas relacionadas con el mantenimiento de los sistemas de comunicaciones y navegación de las aeronave

- Sistemas de comunicaciones externas y sus componentes (SELCAL, VHF)

- Sistemas de comunicaciones internas y sus componentes

- Sistemas de entretenimiento de pasajeros y sus componentes asociados (multiplexer, audio, video)

- Sistemas de navegación aérea y sus componentes asociados

- Fundamentos de electrónica digital

- Computadores analógicos y digitales de la aeronave

- Comunicaciones entre computadores digitales

- Fundamentos de SOFTWARE

- Fundamentos de las pantallas de presentación de datos

- Fundamentos de los problemas planteados por

- Los componentes sensibles a la electricidad estática

- Manejo y conocimiento de documentaciones aeronáuticas relacionadas con el mantenimiento de computadores de aeronaves

- Metrología

- Técnicas de mecanizado

- Técnicas de soldaduras (blandas, oxiacetilénicas y eléctricas)

- Interpretación de planos

- Instalaciones eléctricas

- Constitución de la aeronave

- Aerodinámica de las aeronaves de ala fija y de ala rotatoria

- Conceptos generales de estructuras aeronáuticas

La Formación en Centros de Trabajo es un Módulo Profesional que obligatoriamente han de cursar los alumnos de los Ciclos Formativos en un entorno real de trabajo. La realización de prácticas formativas en centros de trabajo se convierte en elemento esencial en el sistema de Formación Profesional y tiene como función que el alumno asuma la realidad profesional en sus componentes técnicas y socio -laboral.

El módulo de Formación en Centro de Trabajo persigue las siguientes finalidades:

- Completar la adquisición por los alumnos de la competencia profesional conseguida en el centro educativo, realizando un conjunto de actividades en el centro de trabajo que le permitan desarrollar plenamente la competencia profesional.

- Evaluar la competencia profesional adquirida por el alumno, especialmente en aquellos aspectos que requieran situaciones reales de producción.

- Adquirir conocimientos de la organización productiva de su perfil profesional y del sistema de relaciones socio -laborales del centro de trabajo.